來源：2023-06-03 瞭望 2023年第23期
◇通過向教育轉型，全國印刷行業的龍頭企業盛通股份結出了符合時代需要的青少年科學教育的“果實”：更足科技范兒、更多創新力、更實教育心
◇在科學教育培訓市場，盛通教育已發展成為業態最豐富、規模最大的機構，涵蓋編程、機器人、人工智能和科學實驗等課程，能完整支撐3～18歲學生的學習需求
(相關資料圖)
文｜《瞭望》新聞周刊記者 劉苗苗
6月北京，鮮花盛開。位于亦莊新城的盛通股份大樓前，一箱箱分裝好的圖書、雜志等印刷制品，準備裝車發往全國各地，樓體正對面的大樓里，盛通教育的研發團隊，正在為即將上線的新課程緊張忙碌著……
一個是印刷，一個是教育，兩個看似不相關的行業，在全國印刷行業的龍頭企業盛通股份的轉型中結出了符合時代需要的青少年科學教育的“果實”：更足科技范兒、更多創新力、更實教育心。
一季度招生數據顯示，盛通股份教育板塊經營企穩回升，創近五年新高。
盛通教育集團總裁賈春琳介紹，在科學教育培訓市場，盛通教育已發展成為業態最豐富的機構之一，涵蓋編程、機器人、人工智能和科學實驗等課程，能完整支撐3～18歲學生的學習需求，目前線下門店600余家，教師員工2100余名，學員10萬余名，規模為目前科學教培領域最大。
科學教育是培養青少年創新素養、培育國家科技人才的重要途徑。2021年8月，在“雙減”背景下，北京科技教育促進會與盛通教育集團共同籌備成立科技培訓專委會，盛通教育集團作為專委會牽頭會員單位，在制定行業自律標準、開展服務標準認定、推進機構建設規范等方面被賦予重要的橋梁作用和引領功能。
緊跟科技前沿升級科學課程
2023年初，ChatGPT爆火之后，盛通教育研發團隊第一時間研發了AI繪畫課程。6月1日，新課程將在直營校區正式上線。
緊跟科技前沿開發科學課程在盛通教育不是第一次。2019年人工智能興起后，盛通教育第一時間就研發了人工智能啟蒙和人工智能算法及應用課程，把課程體系升級到3.0版本；2022年，元宇宙、VR技術興起后，盛通教育又在全國率先研發發布了基于元宇宙、VR技術的4.0版課程。
在盛通教育研發團隊看來，緊跟科技前沿是做好科學教培的內在要求，也是保持市場引領性和競爭力的重要手段和制勝法寶，需要不遺余力地下功夫。盛通教育副總裁周煒長期從事機器人編程教培，科技前沿一有變化，就要求團隊立即展開課程研發。
與科技企業合作補足技術短板。新技術推出后，盛通教育團隊會第一時間找相關頭部企業尋求合作。比如人工智能軟件開發領先的商湯科技、無人機制造領先的大疆創新、3D建模領先的中望軟件等。“前沿科技往往掌握在科技企業手中，與科技企業合作，能保證前沿技術第一時間進入科學教育領域。”盛通教育研究院院長王莎莎說，科技企業也希望拓展科學教育板塊增加教育裝備研發收益，擴大企業在青少年中的影響。
流程化機制保證新課程快速落地執行。盛通教育有一套成熟的機制和流程，能快速將相關技術轉化成課程和教具，一般從立項到上線，三個月就能完成。完成后，新的課程教具會先在直營校區以選修課形式供學生選擇，其間會根據師生反饋不斷優化內容，一般課程的第二個版本就能在加盟校區看到。
前不久，北京市西城區青少年科技館組織西城區科技老師來盛通教育參觀學習，科技老師們對盛通教育的教具創新設計方法和元宇宙課程留下很深印象，提出進一步合作需求。
再之前，盛通教育的教具、課程以體驗式服務進入北京、西安等地的一些小學，在科技節、科技社團和一些公益講座中亮相。
賈春琳說，教育培訓機構在科學課程研發方面靈活性更強，對科技前沿技術的響應更快。通過為學校教師提供培訓，為學生提供課程、教具等，能讓學生更快接觸到前沿科技，成為學校科學教育的有益補充。
圍繞國家戰略培養創新人才
服務國家創新驅動發展戰略，應對第四次工業革命帶來的技術變革，需要教育培養更多具有創新素養和創新能力的人才。2016年盛通股份轉型時正是看到這一戰略需求和人才缺口，選擇了向科學教育轉型。
“當時看了很多項目，科學教育是教培領域唯一一個缺乏頭部企業的領域。”賈春琳說。
盛通股份先后收購、并購了科學教培領域的多家企業，包括收購國內最大的機器人培訓企業“樂博樂博”，并購從事機器人編程教學裝備研發與銷售的高科技企業“中鳴數碼”，投資從事少兒人工智能編程教育服務的品牌企業“VIPCODE”，聯合北京師范大學科學教育研究院成立盛通教育研究院，助力學生享有高質量的科學教育。
盛通教育樂博樂博北京直營校區的來月超老師上的少兒編程課是盛通科學教育的縮影。
注重“留白”。備課階段，老師會特意留出創意空間，讓學生填補。比如，用積木顆粒制作一個飛機機器人，只提供主體結構設計。至于機翼怎么組裝，用什么顏色，什么形狀，裝在什么位置，會播放一些PPT或動畫課件，引導學生觀察飛機特征和結構，再請學生發揮想象力完成組裝。
鼓勵試錯。制作過程中，老師會要求學生自己動手完成，對中間出現的各種反復、紕漏會借機啟發，引導學生找到方法，在過程中激發創新創造的成就感和興趣，習得對科學嚴謹性的認識以及對失敗挫折的正確認知。比如，用積木顆粒制作猩猩機器人時，需要安裝馬達，是橫著放，還是豎著放，安裝在身體的位置是靠下一些還是靠上一些，老師會反復引導學生自己嘗試，在試錯中尋找原因，在糾錯中發現和體會安裝涉及的重心、結構等科學知識的嚴謹性和重要性，形成主動發現問題、解決問題的意識、習慣和自信。“任何創新創造，都離不開千百次的嘗試和失敗以及戰勝失敗，通過鼓勵學生試錯、糾錯，有助于養成學生正確對待失敗的態度和克服難題的勇氣和信心。”來老師說。
尊重創意。按照慣例，每完成一節主題課的編程，老師會要求所有學生分享創意。比如，完成搭建猩猩機器人后，同樣是安裝眼睛，有的學生安裝的眼睛在面部靠上位置，有的在居中位置，靠上的學生分享的理由是“站得高看得遠”，居中的理由是美觀、可愛。“只要不違背科學原理，不影響功能使用，能實現預設任務目標，其間學生的天馬行空、奇思妙想都應得到鼓勵。”來老師說，任何創新創造都是科學性和藝術性的統一，他希望鼓勵分享，營造尊重、贊賞創意的課堂文化，保護學生的想象力和求知欲。
此外，盛通教育注重以賽促教。瞄準中央電化教育館主辦的全國中小學信息素養提升實踐活動、中國科技協會主辦的中國青少年機器人競賽，以及教育部白名單中8項科學教育相關競賽和VEX、First、RoboCup等多項國際賽賽，盛通教育鼓勵、輔導學員積極參與，從2018年至今已有近3萬名學生參賽，其中80%的學生可斬獲獎項。
盛通教育樂博樂博北京分公司總經理安衛告訴記者，比賽是考驗學生創新能力、耐挫能力、抗壓能力、解決問題能力等綜合素養的舞臺，也是檢驗和評價科學教育效果的重要手段，有利于磨礪、發現和選拔拔尖創新人才苗子。
以實業思維投資經營教育
投資科技教育之前，盛通股份是一家經營印刷業20多年的民營企業，也是國家印刷示范企業。“深耕一個領域，直到做到‘頭部’”是這家企業長期實踐的經驗，內化為一種價值追求。
這一追求正是影響盛通股份投資教育的關鍵因素。賈春琳回憶，2016年盛通股份決定轉型時，投向哪個領域，他們做了慎重調研，最后決定投資教育，舍棄房地產、游戲、影視等其他選擇，只因教育是一個能深耕、能做厚的行業，與做實業的盛通股份文化契合度更高。
這一選擇，讓盛通教育成為教培市場中以實業思維做教育的機構。
作風更實。盛通教育默默地打磨課程、教具、教研，口碑和影響力更多通過報課家長口口相傳，在大眾視野里并不知名。曾任職于某頭部教培機構市場部的孫騰飛，加入盛通后，一個強烈感受是，這里的作風更實。“這里先打磨課程產品、教學，打磨好了再進行市場宣傳”，孫騰飛說，“這可能跟盛通做實業的文化基因有關。”
發展更韌。2020年以來，盛通教育頂著壓力練內功。從團隊打造到課程研磨，從服務流程優化到管理方式創新，一刻也沒停。這也讓盛通教育在科學教育要做加法的背景下迅速脫穎而出。
服務更細。秉承發展印刷業形成的“質量至上、客戶為尊”理念，盛通教育努力讓每一位學員和家長有良好的教培體驗，每個班實行小班授課，最多不超過八個人；每隔一周，老師會針對出勤率最低的學生進行一對一家訪；每隔一個月，各校區校長也會做類似家訪，向家長和學生了解體驗感受，每次家訪至少半小時；每隔一個季度，盛通教育總裁、副總裁還會去各地各校巡檢，與家長老師面對面交流，征求優化服務的意見和建議。“正是一個個細節的優化，累積起了我們的口碑和高復購率。”安衛說。
在賈春琳看來，如何在國家教育戰略引領下，把科學教育做大做優做強，做成青少年科學教育的領先者，成為盛通教育未來的發展目標和重點。
“這是一個全新的挑戰。”賈春琳說。他打算以二次創業的心態，努力把盛通教育做成家喻戶曉的科學教育品牌，讓萬千青少年在這里接受高水平的科學教育。眼下，盛通教育面向未來制訂的千店計劃，正激勵所有員工奮勇爭先，有望為百萬學員提供高水平科學教育。
關鍵詞：
