用3個多小時“抽絲剝繭”
四年級女孩做出手工蠶絲扇
鄧子淳展示她的蠶絲團扇作品。受訪者供圖
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本報訊（株洲晚報融媒體記者/戴凜 通訊員/鄧媛媛） 這兩天，《四年級女孩自制手工蠶絲團扇》的視頻，在株洲日報“知株俠”視頻號火熱傳播。昨日，記者對話這名10歲女孩鄧子淳，聽她說說自己的探索之旅。
她決定來一次新的嘗試
鄧子淳是二中楓溪學校小學部四年級的小學生，飼養蠶寶寶是這個學期《科學課》的重要一環。開學不久，她就準備好了蠶卵，開啟了探索實踐之旅。然而好景不長，蠶寶寶還未結繭，就全部夭折。此后，她又重新起步，直到新一代蠶寶寶們織出了漂亮的小窩。
“科學老師發布了一條十幾秒長的‘抽絲剝繭’短視頻，我也想來試試。”鄧子淳說，在書本上和博物館里看到過蠶絲衣，很好奇是怎么做成的。而且制作團扇也是學校“非遺勞動進校園”的活動之一，所以激發了自己探索的想法。心中縱有不舍，但還是決定拿出4個蠶繭，開始一次全新的嘗試。
5月20日上午9點多，鄧子淳就開始在廚房里忙活起來。
她先用小鍋煮清水接近沸騰的狀態，待蠶繭變軟以后，再用竹簽挑出絲線頭。后面主要就是不斷旋轉團扇骨架，直至把扇面全部鋪滿。
親身體驗才會有新發現
制作過程看起來、聽起來似乎都很簡單，但實際操作還是面臨不少書本、視頻中都沒提到的新問題。
鄧子淳說，比如蠶繭外圍有很多毛茸茸的軟絲，其實那都不是完整連續的，無法使用。在旋轉骨架時，也要合理控制力度，比如一開始就被拉斷幾次。
不過制作過程中最大的“突發”事件，還是來自鄧子淳的弟弟。由于團扇的骨架，是由弟弟的一把廣告紙扇改造而來。弟弟看著姐姐的團扇很漂亮，中途就打算收回骨架的使用權。經兩人友好協商，明確蠶絲扇的使用權為姐弟兩人共有，這才得以繼續進行。
“3個繭絲量不夠，漏風。4個就比較好了。”鄧子淳說，剝完第一個蠶繭用了1個多小時，此后有了經驗，基本控制在40多分鐘，但手指還是被旋轉的骨架磨破。加之廚房溫度較高，不一會兒就滿頭大汗。
鄧子淳在午飯后短暫地休息了一會兒，終于在下午3點左右完工?！昂茌p盈，搖起來可以達到電風扇最低檔位的風量。我和弟弟決定，把扇子送給媽媽。”
“科學探究精神及勞動素養的養成，就是需要這樣觀察生活、感受生活以及動手實踐?！笨催^鄧子淳的制作視頻，老師們紛紛點贊，并勉勵她保持對生活和探索的熱愛。
【記者手記】
讓青少年對生活保持熱愛
在有些悶熱的廚房里，額角冒著汗珠的小女孩專心致志地卷著蠶絲，成了不少觀眾難忘的畫面。筆者了解到，為了做好蠶絲扇，小女孩就這樣忙碌了近4個小時。在這背后，有來自女孩家人的支持和鼓勵。
不過在筆者身邊，還有很多孩子并非沒有這樣的動手能力和興趣，而是“拿不出”這樣的4小時，他們的周末幾乎已經被各類培訓占據。即使不參加培訓班，也只能“泡”在大量的練習里。他們的生活似乎只有書本和試卷，對各種課外作業、實踐活動，正漸漸失去激情和熱愛。
最近，筆者在翻看一些小學生作文時發現，他們能大量使用優美的詞句和成語，但很多形容卻并不貼切。因為他們缺少對生活的實踐和探索，沒有切身的感受，只能機械地調用記憶中的詞匯。
值得欣慰的是，越來越多的家長已經認識到了這樣的問題。
【評論區】
浙江網友“小歪歪的故事”：在熱騰騰的鍋邊專注地把蠶絲繞上扇骨，就這足以看出孩子吃苦耐勞的精神和對母親的愛，我羨慕了。
湖南網友“兄弟車行01”：這才是現代學生該有的樣子，好榜樣。
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